本年的政府奇迹讲演提议，“完善拔尖创新东谈主才发现和培养机制”，“咱们要在改善东谈主才发展环境上抓续使劲，变成东谈主尽其才、各展其能的考究场地”。就此，记者采访了中国科学院院士、武汉大学校长张平文委员。

“大学当作科技第一世产力、东谈主才第一资源、创新第一能源的紧要聚合点，培养拔尖创新东谈主才是一流大学的中枢奇迹。”张平文委员说。

张平文委员先容，面前，宇宙列国齐高度风趣拔尖创新东谈主才培养。从外洋警告来看，高头绪东谈主才的培养需要多措并举，高水平的导师、好的盘问标的、高素养的生源、优厚的学术环境、丰富的资源配置和充分的外洋交流齐是共性要求。

连年来，我国积极探索拔尖创新东谈主才培养新旅途，通过实行“中学生英才经营”“强基经营”等，优化招生礼聘和培养，变成高校少年班清爽式培养、群众领衔的拔尖东谈主才培养、强化通识领导的书院制培养等培养新花样。

张平文委员先容，连年来，武汉大学高度风趣拔尖创新东谈主才培养，发布《武汉大学拔尖创新东谈主才培养活动经营》，以国度要紧计策需求为牵引，不停深入东谈主才培养体制机制篡改，价钱构建拔尖创新东谈主才自主培养旅途，在国度级、校级、院级层面推动拔尖创新东谈主才培养探索，起先建立起数智东谈主才培养体系，放荡加强科教融汇，一大齐拔尖创新东谈主才在极地科考、北斗定位及保险食粮安全等范围发达作用、增长才干。

张平文委员默示，与领导强国、科技强国、东谈主才强国培植的要求比较，我国的拔尖创新东谈主才不管在数目仍是质料上齐还有一定差距，其成长环境和培养机制还存在诸多不及。社会对拔尖创新东谈主才的通晓存在偏差，拔尖创新东谈主才的早期发现和礼聘机制还不完善，神秘顾客暗访拔尖创新东谈主才的领导培养花样还不够科学。

“面前，我国培养高头绪东谈主才，亟须营造适合的环境和氛围。”张平文委员说。为此，他建议：

一是成就科学的拔尖创新东谈主才领导理念。各级政府及领导足下部门应加强宣传，成就科学的东谈主才培养理念，通常家长建立合理期待，共同营造有益于拔尖创新东谈主才健康孤高成长的考究氛围。

二是探索构建愈增多元化的礼聘通谈。管好用勤学科竞赛等礼聘表情，进一步要领竞赛成果愚弄。此外，要赋予有条款的“双一流”高校更大自主权，加大基础学科拔尖创新东谈主才超老例选鉴。武汉大学正在积极探索“大中贯串”培养花样，依托上风学科在要点中学试点开设大学先修课，加强拔尖创新东谈主才发现和培养的灵验贯串。

三是优化培养体系，为具有拔尖创新潜质的学生提供更多取舍。拔尖创新东谈主才成长需要启发式、计划式的教学重要。高校要赐与学生充分的取舍权，优化转专科机制，让学生取舍我方喜爱并允洽的专科就读。要加强本研贯串和课程清爽，让学多余力的学生粗略自主学习钻研，终结快速成长成才。要营造有益于西宾发展的环境，将发展交叉学科当作擢升学科培植水平与东谈主才培养质料的紧要增长点。连年来，武汉大学放荡鼓励“大类招生、大类培养”，不停优化转专科与专科大类联系政策，积极探索构建本研清爽培养体制机制、买通本科和盘问生课程体系，为拔尖创新东谈主才成长创造考究环境。

张平文委员默示，武汉大学抓续聚焦中国式当代化配景下的拔尖创新东谈主才培养。2024年，学校将发展主题治服为“东谈主才培养年”，进一步围绕国度要紧计策部署，加速培植和完善宇宙一流、中国特质、武大格调的拔尖创新东谈主才培养体系，全面提妙手才自主培养质料。

（记者 王建宏 张锐）

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